{"id":1251,"date":"2025-02-07T22:07:02","date_gmt":"2025-02-08T01:07:02","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1251"},"modified":"2025-02-11T16:45:15","modified_gmt":"2025-02-11T19:45:15","slug":"profesorado-de-ingles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-ingles\/","title":{"rendered":"Profesorado de Ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n
    \n
  • \"\"<\/li>\n
  • \"\"<\/li>\n
  • \"\"<\/li>\n
  • \"\"<\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    Plan autorizado por Resoluci\u00f3n. N\u00b0 1860\/17<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Presentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El Profesorado de Ingl\u00e9s forma docentes para el desempe\u00f1o en los niveles Inicial, Primario y Secundario del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Es una carrera de 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n; en \u00e9ste Instituto la carrera se cursa en el turno vespertino \u00fanicamente y los Espacios de la Pr\u00e1ctica Docente se cursan ya sea en los turnos ma\u00f1ana y tarde en d\u00edas y horarios espec\u00edficos (horarios en los que funcionan los Niveles Secundarios de las escuelas a las que concurrir\u00e1n seg\u00fan el a\u00f1o de estudio y las indicaciones de los\/as docentes de Pr\u00e1ctica)<\/p>\n\n\n\n

    Finalidades de la carrera:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La formaci\u00f3n del\/de la Profesor\/a de Ingl\u00e9s asume el desaf\u00edo de promover un trabajo sobre las concepciones, los supuestos y fundamentalmente las representaciones que los propios estudiantes poseen acerca de los conocimientos espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

    Se trata de formar profesores y profesoras que asuman una posici\u00f3n de productores\/as de conocimiento y que, desde esta posici\u00f3n, intervengan en el debate pol\u00edtico sobre los modelos de desarrollo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos y el lugar que la Lengua Extranjera (o lengua segunda) asume para la formaci\u00f3n de ciudadanos<\/p>\n\n\n\n

    En este marco, el Profesorado de Ingl\u00e9s tiene como finalidad la preparaci\u00f3n de profesores y profesoras que sean capaces de ense\u00f1ar, producir y transmitir los conocimientos y valores necesarios para la formaci\u00f3n integral de las personas, el desarrollo nacional y la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa.<\/p>\n\n\n\n

    En este sentido, se busca generar condiciones para la construcci\u00f3n de una identidad profesional que parta del reconocimiento del profesor como agente p\u00fablico, como intelectual y como trabajador de la educaci\u00f3n, tanto en el nivel formador como tambi\u00e9n en la articulaci\u00f3n con la Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria<\/p>\n\n\n\n

    Perfil del egresado\/a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Se aspira a formar un\/a profesor\/a de Ingl\u00e9s con una s\u00f3lida formaci\u00f3n \u00e9tico-pol\u00edtica, te\u00f3rica, metodol\u00f3gica y t\u00e9cnica, que sea promotor\/a del respeto a la vida y a la ley en una sociedad democr\u00e1tica. Se promueve la formaci\u00f3n de un\/a profesor\/a capaz de dise\u00f1ar e implementar pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza. Entre otras deber\u00e1 poder:<\/p>\n\n\n\n

    – Dise\u00f1ar, gestionar y evaluar los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje en la Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria.<\/p>\n\n\n\n

    – Dise\u00f1ar unidades did\u00e1cticas, proyectos y planificaciones anuales que contemplen la relevancia de los contenidos y actividades para diferentes grupos, considerando el contexto sociocultural, y en funci\u00f3n de distintas unidades de tiempo.<\/p>\n\n\n\n

    – Utilizar estrategias que contribuyan tanto a favorecer las din\u00e1micas grupales de la clase, como el enfoque de la diversidad.<\/p>\n\n\n\n

    – Establecer pautas, reglas, h\u00e1bitos y actitudes para el desarrollo de las tareas de ense\u00f1anza en la clase.<\/p>\n\n\n\n

    – Considerar actividades de evaluaci\u00f3n en relaci\u00f3n con las actividades de ense\u00f1anza y aprendizaje de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

    – Promover el trabajo colaborativo entre pares, la participaci\u00f3n y el intercambio tendiente a promover nuevos aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n

    – Valorar la actualizaci\u00f3n permanente como forma de desarrollo profesional. – Sistematizar la propia pr\u00e1ctica y la de otros para construir conocimientos y mejorarla.<\/p>\n\n\n\n

    Plan de estudios:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Primer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n

    1.- Pr\u00e1cticas discursivas de la Comunicaci\u00f3n Oral I<\/p>\n\n\n\n

    2.- Pr\u00e1cticas discursivas de la Comunicaci\u00f3n Escrita I<\/p>\n\n\n\n

    3.- Pr\u00e1cticas discursivas del \u00e1mbito acad\u00e9mico en espa\u00f1ol<\/p>\n\n\n\n

    4.- Introducci\u00f3n al Ingl\u00e9s con fines acad\u00e9micos<\/p>\n\n\n\n

    5.- Estudios interculturales en Lengua Inglesa I<\/p>\n\n\n\n

    6.- Did\u00e1ctica general<\/p>\n\n\n\n

    7.- Problem\u00e1ticas socio-institucionales<\/p>\n\n\n\n

    8.- Pedagog\u00eda <\/p>\n\n\n\n

    9.- (CFPP 1) Campo de la Formaci\u00f3n en la Pr\u00e1ctica Profesional I<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    Segundo a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
    \n
    \n

    10.- Pr\u00e1cticas discursivas de la Comunicaci\u00f3n Oral II (cursada <\/em>1<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    11. – Pr\u00e1cticas discursivas de la Comunicaci\u00f3n Escrita II (cursada <\/em>2<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    12.- Fundamentos de la Ense\u00f1anza y Aprendizaje del Ingl\u00e9s I (cursada <\/em>6<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    13.- Literatura en Lengua inglesa y ni\u00f1ez (cursada <\/em>5<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    14.- Estudios interculturales en Lengua Inglesa II (cursada <\/em>5<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    15.- Ense\u00f1ar con Tecnolog\u00edas (cursada <\/em>6<\/strong>, 8<\/strong>)
    16.- Perspectivas acerca de los sujetos de la Educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

    17.- Historia y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n argentina
    18.- (CFPP 2) Campo de la Formaci\u00f3n en la Pr\u00e1ctica Profesional II (acreditada <\/em>9<\/strong>)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Tercer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
    \n
    \n

    19.- Pr\u00e1cticas discursivas de la Comunicaci\u00f3n Oral III (cursada <\/em>10<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    20.- Pr\u00e1cticas discursivas de la Comunicaci\u00f3n Escrita III (cursada <\/em>11<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    21.- Fundamentos de la Ense\u00f1anza y Aprendizaje del Ingl\u00e9s II (cursada <\/em>12<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    22.- Literatura en Lengua inglesa y juventud (cursada <\/em>13<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    23.- Estudios interculturales en Lengua Inglesa III (cursada <\/em>14<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    24.- Educaci\u00f3n para la diversidad
    25.- La Evaluaci\u00f3n de los aprendizajes (cursada <\/em>12<\/strong>)
    26.- Filosof\u00eda y Educaci\u00f3n (cursada <\/em>8<\/strong>) <\/p>\n\n\n\n

    27.- Unidad Curricular Optativa (segunda Lengua Extranjera)
    28.- Unidad Curricular Optativa (Oratoria y Ret\u00f3rica docente)
    29.- (CFPP 3) Campo de la Formaci\u00f3n en la Pr\u00e1ctica Profesional III (todo 1er a\u00f1o cursado<\/strong> y acreditadas <\/em>12<\/strong>, 18<\/strong>)
    <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Cuarto a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n

    30.- Pr\u00e1cticas discursivas de la Comunicaci\u00f3n Oral IV (cursada <\/em>19<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    31.- Pr\u00e1cticas discursivas de la Comunicaci\u00f3n Escrita IV (cursada <\/em>20<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    32.- Fundamentos de la Ense\u00f1anza y Aprendizaje del Ingl\u00e9s III (cursada <\/em>21<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    33.- Estudios interculturales en Lengua Inglesa IV (cursada <\/em>23<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    34.- E.D.I. (Espacio de definici\u00f3n institucional)
    35.- An\u00e1lisis e Intervenci\u00f3n en situaciones de convivencia escolar (cursada <\/em>24<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

    36.- Tutor\u00edas y orientaci\u00f3n escolar<\/p>\n\n\n\n

    37.- (CFPP 4) Campo de la Formaci\u00f3n en la Pr\u00e1ctica Profesional IV (todo 2do a\u00f1o cursado<\/strong> y acreditada <\/em>21<\/strong>, 29<\/strong>)
    <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    *E.D.I.: Nombre y contenidos de los mismos pueden variar seg\u00fan el a\u00f1o de cursada.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    NOTA: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Al lado del nombre de algunas unidades curriculares se han consignado algunos n\u00fameros entre par\u00e9ntesis que indican N\u00b0 de materia correlativa que debe tenerse (en algunos casos se exige la CURSADA APROBADA y en otros la materia ACREDITADA, esto es, con EXAMEN FINAL RENDIDO y APROBADO). <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Esto quiere decir que para cursar la materia que se indica se deber\u00e1 previamente, haber cursado y\/o acreditado (seg\u00fan corresponda), la materia correlativa a la misma.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Plan autorizado por Resoluci\u00f3n. N\u00b0 1860\/17 Presentaci\u00f3n: El Profesorado de Ingl\u00e9s forma docentes para el desempe\u00f1o en los niveles Inicial, Primario y Secundario del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Es una carrera de 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n; en \u00e9ste Instituto la carrera se cursa en el turno vespertino \u00fanicamente y los Espacios … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":579,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1251"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/579"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1251"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1567,"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1251\/revisions\/1567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}