{"id":1249,"date":"2025-02-07T22:05:37","date_gmt":"2025-02-08T01:05:37","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1249"},"modified":"2025-02-10T20:39:15","modified_gmt":"2025-02-10T23:39:15","slug":"profesorado-de-educacion-secundaria-en-economia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-secundaria-en-economia\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"alignfull\"><div id=\"metaslider-id-403\" style=\"width: 100%;\" class=\"ml-slider-3-33-0 metaslider metaslider-flex metaslider-403 ml-slider ms-theme-default\" role=\"region\" aria-roledescription=\"Slideshow\" aria-label=\"Slideshow\">\n    <div id=\"metaslider_container_403\">\n        <div id=\"metaslider_403\" class=\"flexslider\">\n            <ul aria-live=\"polite\" class=\"slides\">\n                <li style=\"display: block; width: 100%;\" class=\"slide-607 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-607\"><a href=\"https:\/\/mapa.infd.edu.ar\/\" target=\"_blank\"><img src=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/ciencias-economicas-1-800x400-2-800x145.jpg\" height=\"200\" width=\"1100\" alt=\"\" class=\"slider-403 slide-607\" title=\"ciencias-economicas-1-800x400\" \/><\/a><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-609 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-609\"><a href=\"https:\/\/www.argentina.gob.ar\/educacion\/becas\" target=\"_blank\"><img src=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/data-analytics-business-innovation-strategic-260nw-2323337903-543x98.png\" height=\"200\" width=\"1100\" alt=\"\" class=\"slider-403 slide-609\" title=\"data-analytics-business-innovation-strategic-260nw-2323337903\" \/><\/a><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-635 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-635\"><a href=\"https:\/\/www.argentina.gob.ar\/tema\/estudiar\/formacion-docencia\" target=\"_blank\"><img src=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/data-scientists-business-plan-strategy-260nw-2119792196-562x102.png\" height=\"200\" width=\"1100\" alt=\"\" class=\"slider-403 slide-635\" title=\"data-scientists-business-plan-strategy-260nw-2119792196\" \/><\/a><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-1504 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-1504\"><img src=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/11487202-fondo-calculos-economicos-y-financieros-1100x200.jpg\" height=\"200\" width=\"1100\" alt=\"\" class=\"slider-403 slide-1504\" title=\"11487202-fondo-c\u00e1lculos-econ\u00f3micos-y-financieros\" \/><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-1506 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-1506\"><img src=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/11487210-los-calculos-economicos-y-financieros-1100x200.jpg\" height=\"200\" width=\"1100\" alt=\"\" class=\"slider-403 slide-1506\" title=\"11487210-los-c\u00e1lculos-econ\u00f3micos-y-financieros\" \/><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-1508 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-1508\"><img src=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/impuestos-770x430-1-770x140.jpg\" height=\"200\" width=\"1100\" alt=\"\" class=\"slider-403 slide-1508\" title=\"impuestos-770x430\" \/><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-1510 ms-image\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"slide-1510\"><img src=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Calculos-Alquileres-1100x200.jpg\" height=\"200\" width=\"1100\" alt=\"\" class=\"slider-403 slide-1510\" title=\"Calculos-Alquileres\" \/><\/li>\n            <\/ul>\n        <\/div>\n        \n    <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1240\" height=\"211\" src=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/ECO.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1233\" srcset=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/ECO.png 1240w, https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/ECO-1000x170.png 1000w, https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/ECO-768x131.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1240px) 100vw, 1240px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-medium-font-size\"><strong>Plan autorizado por Resoluci\u00f3n. N\u00b0 3606\/22<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Presentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda forma docentes para el desempe\u00f1o en el nivel Secundario del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Es una carrera de 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n; en \u00e9ste Instituto la carrera se cursa en el turno vespertino \u00fanicamente y los Espacios de la Pr\u00e1ctica Docente se cursan ya sea en los turnos ma\u00f1ana y tarde en d\u00edas y horarios espec\u00edficos (horarios en los que funcionan los Niveles Secundarios de las escuelas a las que concurrir\u00e1n seg\u00fan el a\u00f1o de estudio y las indicaciones de los\/as docentes de Pr\u00e1ctica)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Finalidades de la carrera:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda de la Provincia de Buenos Aires tiene como finalidad formar docentes comprometidos con la igualdad y la garant\u00eda del derecho social a la educaci\u00f3n desde la confianza de que todas y todos pueden aprender afianzando la creciente autonom\u00eda de las y los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>La propuesta del dise\u00f1o curricular de la carrera se compromete con la formaci\u00f3n de profesoras y profesores que asuman la ense\u00f1anza de las disciplinas que conforman el campo de las Ciencias Econ\u00f3micas (Administraci\u00f3n, Contabilidad y Econom\u00eda) desde una perspectiva cr\u00edtica, hist\u00f3rica, y situada, que reconozca el car\u00e1cter pol\u00edtico de la econom\u00eda y su arraigo social.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, la Econom\u00eda se plantea desde un abordaje multiparadigm\u00e1tico y plural que ofrece una mirada compleja de los fen\u00f3menos econ\u00f3micos desde diferentes marcos te\u00f3ricos interpretativos y permite analizar los alcances y limitaciones de cada uno de ellos a la hora de explicar los acontecimientos y hechos de la realidad social. Implica la desnaturalizaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n cr\u00edtica en torno las diversas problem\u00e1ticas econ\u00f3micas (desempleo, pobreza, desigualdad, deuda externa y desarrollo, entre otras) presentes en la provincia de Buenos Aires, el pa\u00eds y la regi\u00f3n. De manera tal de visibilizar y comprender las relaciones de poder, conflicto y solidaridad entre los individuos, grupos y clases sociales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Perfil del egresado\/a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las egresadas y los egresados del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda de la Provincia de Buenos Aires se reconocer\u00e1n como agentes p\u00fablicos, intelectuales y como trabajadoras y trabajadores de las culturas y la educaci\u00f3n. Asumir\u00e1n el compromiso con el derecho a la educaci\u00f3n y, por lo tanto, propiciar\u00e1n el acceso al conocimiento m\u00e1s justo e igualitario de las y los estudiantes de la Reconocer\u00e1n a la ense\u00f1anza como una actividad comprometida con las finalidades educativas del nivel. En este sentido, asumir\u00e1n el compromiso con la ense\u00f1anza en la diversidad de instituciones en las que se desempe\u00f1en y con las pol\u00edticas educativas jurisdiccionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Por lo antes enunciado, se aspira a formar Profesoras\/es de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda que:<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Reconozcan el trabajo docente desde la comprensi\u00f3n de los procesos hist\u00f3ricos, pol\u00edticos, sociales, culturales y pedag\u00f3gicos producidos y\/o significados desde Am\u00e9rica Latina, Argentina y la Provincia de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Problematicen la construcci\u00f3n de los contenidos de ense\u00f1anza de la Econom\u00eda entramada con las perspectivas de g\u00e9nero, ambiental y la cultura digital.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Asuman con sentido \u00e9tico y pol\u00edtico la ense\u00f1anza de la disciplina desde el enfoque de la Econom\u00eda Pol\u00edtica como ciencia social, desde una perspectiva plural y multiparadigm\u00e1tica, y su transposici\u00f3n al campo del conocimiento escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Aborden el an\u00e1lisis de los procesos econ\u00f3micos, de los fen\u00f3menos organizacionales y de los procesos de dise\u00f1o y gesti\u00f3n organizacional desde una perspectiva ambiental y de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Participen activamente en la construcci\u00f3n de propuestas de ense\u00f1anza colectivas, se integren a proyectos institucionales y promuevan espacios de di\u00e1logo entre campos, \u00e1reas y disciplinas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Identifiquen y tomen decisiones de ense\u00f1anza que respeten a las y los estudiantes de la educaci\u00f3n secundaria como sujetos de derecho y reconozcan sus posibilidades de aprendizaje en cada contexto socioeducativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>Plan de estudios:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Primer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-1\">\n<p>1.- Matem\u00e1tica aplicada a las Ciencias Econ\u00f3micas<\/p>\n\n\n\n<p>2.- Historia Econ\u00f3mica y Social Mundial<\/p>\n\n\n\n<p>3.- Introducci\u00f3n a la Econom\u00eda Pol\u00edtica<\/p>\n\n\n\n<p>4.- Teor\u00eda de las Organizaciones<\/p>\n\n\n\n<p>5.- Sistemas de Informaci\u00f3n Contable I<\/p>\n\n\n\n<p>6.- Pedagog\u00eda<\/p>\n\n\n\n<p>7.- Educaci\u00f3n y transformaciones sociales contempor\u00e1neas<\/p>\n\n\n\n<p>8.- Taller de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI)<\/p>\n\n\n\n<p>9.- Taller de Cultura Digital y Educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>10.- Pr\u00e1ctica Docente I<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Segundo a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-2\">\n<p>11.- Did\u00e1ctica y Curriculum (<em>cursada <\/em><strong>6<\/strong>) <\/p>\n\n\n\n<p>12.- Psicolog\u00eda del Aprendizaje<\/p>\n\n\n\n<p>13.- An\u00e1lisis de las instituciones educativas<\/p>\n\n\n\n<p>14.- Pensamiento pol\u00edtico pedag\u00f3gico latinoamericano (<em>cursada <\/em><strong>6<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>15.- Sistemas de Informaci\u00f3n Contable II (<em>cursada <\/em><strong>5<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>16.- Historia Econ\u00f3mica y Social Argentina (<em>cursada <\/em><strong>2<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>17.- Econom\u00eda Pol\u00edtica I (<em>cursada <\/em><strong>2<\/strong>,<strong> 3<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>18.- Administraci\u00f3n (<em>cursada <\/em><strong>4<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>19.- Elementos de Derecho para Ciencias Econ\u00f3micas<\/p>\n\n\n\n<p>20.- Herramientas estad\u00edsticas para el an\u00e1lisis econ\u00f3mico (<em>cursada <\/em><strong>1<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>21.- Pr\u00e1ctica Docente II (<strong><em>acreditadas <\/em>3<\/strong>, <strong>7<\/strong>, <strong>10<\/strong>)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Tercer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-3\">\n<p>22.- Pol\u00edtica educativa argentina (<em>cursada <\/em><strong>14<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>23.- Problemas filos\u00f3ficos de la educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>24.- Trayectorias educativas de j\u00f3venes y adultos (<em>cursada <\/em><strong>8<\/strong>,<strong> 9<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>25.- Econom\u00eda Pol\u00edtica II (<em>cursada <\/em><strong>1<\/strong>,<strong> 3<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>26.- Sistemas Administrativos (<em>cursada <\/em><strong>4<\/strong>,<strong> 5<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>27.- Administraci\u00f3n financiera (<em>cursada <\/em><strong>1<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>28.- An\u00e1lisis de Estados Contables (<em>cursada <\/em><strong>15<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>29.- Did\u00e1ctica de las Ciencias Econ\u00f3micas (<em>cursada <\/em><strong>3<\/strong>,<strong> 4<\/strong>,<strong> 5<\/strong>,<strong>11 <\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>30.- Derechos Econ\u00f3micos, Sociales, Culturales y Ambientales<\/p>\n\n\n\n<p>31.- Sociolog\u00eda de las Organizaciones (<em>cursada <\/em><strong>4<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>32.- Pr\u00e1ctica Docente III (<strong>todo 1er a\u00f1o cursado<\/strong>, <em>acreditadas <\/em><strong>11<\/strong>, <strong>17<\/strong>, <strong>21<\/strong>) <br><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Cuarto a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-4\">\n<p>33.- Reflexi\u00f3n filos\u00f3fico-pol\u00edtica de la pr\u00e1ctica docente (<em>acreditada <\/em><strong>32<\/strong>, <em>cursada <\/em><strong>23<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>34.- Derechos, Interculturalidad y ciudadan\u00eda (<em>cursada <\/em><strong>7<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>35.- EDI (Espacio de Definici\u00f3n Institucional)<\/p>\n\n\n\n<p>36.- Problemas de la ense\u00f1anza de las Ciencias Econ\u00f3micas (<em>acreditada <\/em><strong>32<\/strong>, <em>cursada <\/em><strong>29<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>37.- Pol\u00edtica Econ\u00f3mica (<em>cursada <\/em><strong>3<\/strong>,<strong> 20<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>38.- Problem\u00e1ticas del Desarrollo Latinoamericano (<em>cursada <\/em><strong>16<\/strong>,<strong> 25<\/strong>) <\/p>\n\n\n\n<p>39.- Econom\u00eda Pol\u00edtica III (<em>cursada <\/em><strong>3<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>40.- Dise\u00f1o de Proyectos Organizacionales (<em>cursada <\/em><strong>15<\/strong>,<strong> 26<\/strong>,<strong> 27<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>41.- EOI (Espacio de Opci\u00f3n Institucional)<\/p>\n\n\n\n<p>42.- UCO (Unidad Curricular Optativa) (<strong>todo 1er. y 2do a\u00f1o cursado<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p>43.- Pr\u00e1ctica Docente IV (<strong>todo 2do. a\u00f1o cursado<\/strong> m\u00e1s <strong>25<\/strong>, <em>acreditadas <\/em><strong>24<\/strong>, <strong>29<\/strong>, <strong>32<\/strong>)  <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>*E.D.I.; E.O.I. y U.C.O.: Nombre y contenidos de los mismos pueden variar seg\u00fan el a\u00f1o de cursada.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>NOTA: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-base-background-color has-text-color has-background\"><strong>Al lado del nombre de algunas unidades curriculares se han consignado algunos n\u00fameros entre par\u00e9ntesis que indican N\u00b0 de materia correlativa que debe tenerse (en algunos casos se exige la CURSADA APROBADA y en otros la materia ACREDITADA, esto es, con EXAMEN FINAL RENDIDO y APROBADO). <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-color has-base-background-color has-text-color has-background\"><strong>Esto quiere decir que para cursar la materia que se indica se deber\u00e1 previamente, haber cursado y\/o acreditado (seg\u00fan corresponda), la materia correlativa a la misma.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plan autorizado por Resoluci\u00f3n. N\u00b0 3606\/22 Presentaci\u00f3n: El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda forma docentes para el desempe\u00f1o en el nivel Secundario del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Es una carrera de 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n; en \u00e9ste Instituto la carrera se cursa en el turno vespertino \u00fanicamente y los Espacios &#8230; <a title=\"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-secundaria-en-economia\/\" aria-label=\"More on Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":579,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1249"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/579"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1249"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1249\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1513,"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1249\/revisions\/1513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd100-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1249"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}